在文件《安徽省教育廳關于全面加強和改進新時代中小學心理健康教育工作的意見》中，要求各市教育局積極開展心理健康工作，要不斷提升學生心理健康素養(yǎng)，完善學校心理輔導服務體系，中小學心理輔導室要提供規(guī)范便捷的心理輔導服務，滿足學生的求助需求。到 2025 年，建立心理輔導室的中小學比例達 100%。

為深入落實省教育廳文件要求，安徽省六安市**縣城關小學積極開展學校心理健康教育工作，并積極籌備校園心理輔導室建設，以便為學生提供及時、專業(yè)的心理輔導服務，解決學生遇到的各種心理問題，促進學生身心全面發(fā)展。

陽光心健作為專業(yè)的心理咨詢室建設廠家，擁有豐富的心理咨詢室建設經驗。此次我司與該小學通力合作，根據(jù)學校實際的場地、預算等要求，為其規(guī)劃設計了多種心理功能室，并配置了專業(yè)的心理軟硬件設備，完善學校心理輔導室功能，以便學校及時開展全校學生心理危機排查工作，預防學生潛在的心理問題。

一、辦公接待室

作為心理咨詢的第一步，接待室是心理咨詢師與來訪學生初次見面的場所。同時，這里也為來訪學生提供了一個溫馨、舒適的環(huán)境，有助于緩解他們心理咨詢前的緊張情緒。

二、個體咨詢室

在個體咨詢室中，心理咨詢師可以了解來訪學生的心理需求和問題，并運用專業(yè)的心理學知識，給出針對性的心理學建議，幫助來訪學生建立積極的心態(tài)，提升心理素質。

在個體咨詢室內，配置了陽光心健心理沙盤設備，心理咨詢師可以讓來訪學生自由地開展心理沙盤游戲，讓學生自由地表達自己內心最深處的情感，從而發(fā)現(xiàn)學生的心理問題，并給出相應的心理建議。

三、音樂放松室

音樂放松室通過營造一個安靜、舒適的環(huán)境，使來訪學生能夠遠離外界的喧囂和壓力源，專注內心的感受，從而放松身心，調整自己的心理狀態(tài)。

陽光心健為音樂放松室配置了音樂放松訓練系統(tǒng)和身心反饋訓練系統(tǒng)，心理咨詢師利用這些設備可以安排學生進行相對應的心理放松訓練，從而改善學生緊張、焦慮的情緒，幫助學生學會地管理自己的情緒和壓力，提高學習、生活質量。

四、心理宣泄室

心理宣泄室為學生提供了一個安全、無壓力的空間，在這里，學生可以通過多種方式來宣泄內心的負面情緒，包括擊打宣泄、吶喊宣泄等。這些宣泄活動有助于學生將內心的壓抑和不滿釋放出來，從而緩解心理壓力和緊張感。

愛心擁抱系統(tǒng)（太陽人）陽光心健為學校的心理宣泄室內配置了愛心擁抱系統(tǒng)，學生能夠以“擁抱”為媒介，釋放內心的壓力、焦慮、苦悶等情緒，從而獲得一種情緒上的釋放和舒緩，促進學生心理健康。

智能吶喊宣泄儀借助該設備，心理咨詢師可以引導學生通過大聲吶喊的方式，將內心焦慮、緊張、不安等負面情緒盡情地宣泄出來。這種宣泄方式有助于學生感受到一種釋放和暢快的感覺，緩解他們的心理壓力，讓其恢復平靜和冷靜。

智能體感互動減壓平臺陽光心健智能體感互動減壓平臺可以幫助學生開展多種有趣的體感互動訓練，學生可以在不同的體感互動訓練中放松身心，疏導心理壓力，并達成心理減壓訓練的目標。

心理宣泄人學生通過擊打宣泄人的方式，可以將心底深處壓抑的情緒宣泄出來，這具有非常好的心理疏導作用。

五、團體活動室

團體活動室為學生們提供了一個相互交流、增進了解的平臺，心理咨詢師通過定期組織開展各種團體心理咨詢和輔導活動，可以讓學生在團體互動中逐漸增強自我認知、提高人際交往能力。

小學建設心理輔導室，不僅體現(xiàn)了學校對學生心理健康的高度重視，也是營造健康、和諧校園環(huán)境的重要一環(huán)。陽光心健作為專業(yè)的心理咨詢室建設廠家，其豐富的行業(yè)經驗、專業(yè)的技術團隊以及量身定制的科學心理解決方案，無疑為學校心理輔導室的建設提供了強有力的支持。未來，我們將繼續(xù)深耕心理健康領域，提升各心理軟硬件的質量，幫助各用戶單位解決各種心理咨詢室建設過程中的問題，為各行業(yè)系統(tǒng)提供更加全面、專業(yè)、貼心的心理服務，推動社會心理健康事業(yè)的發(fā)展。