近日，陽(yáng)光心健協(xié)助的江蘇省南京市**中學(xué)校園心理咨詢(xún)室建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)完成。

作為一所江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，該校近年來(lái)在辦學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校在建設(shè)智慧校園的同時(shí)，也積極關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展，并建設(shè)專(zhuān)業(yè)的校園心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)職心理健康老師，及時(shí)為學(xué)生解答各種心理疑惑，幫助學(xué)生形成良好的心理心態(tài)。

此次，陽(yáng)光心健根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求，為其規(guī)劃設(shè)計(jì)了多種心理功能室，不僅滿(mǎn)足學(xué)生的日常心理需求，還兼顧了教育教學(xué)的多元化目標(biāo)，有效促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)期的心理健康發(fā)展。

一、心理接待區(qū)

接待區(qū)是來(lái)訪學(xué)生進(jìn)入心理咨詢(xún)室前的第一站，對(duì)于初次來(lái)訪或精神狀態(tài)緊張的學(xué)生而言，接待區(qū)起到了重要的放松與緩沖作用，有助于他們緩解不良情緒，為后續(xù)的咨詢(xún)做好心理準(zhǔn)備。

陽(yáng)光心健為接待區(qū)配置了學(xué)生心理自助系統(tǒng)，來(lái)訪學(xué)生在等待心理咨詢(xún)之前，可以通過(guò)此設(shè)備進(jìn)行自助心理測(cè)試和自助心理訓(xùn)練，進(jìn)而初步了解自身的心理狀態(tài)。

二、心理辦公室

心理咨詢(xún)師可以在心理辦公室處理日常工作事務(wù)；同時(shí)，一個(gè)整潔、有序、溫馨的辦公環(huán)境可以為來(lái)訪學(xué)生提供良好的第一印象，增強(qiáng)他們對(duì)心理服務(wù)的信任和滿(mǎn)意度。

三、個(gè)體咨詢(xún)室

在個(gè)體咨詢(xún)室內(nèi)，心理咨詢(xún)師通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理評(píng)估和心理干預(yù)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)來(lái)訪學(xué)生的心理問(wèn)題，并及時(shí)開(kāi)展心理干預(yù)，防止學(xué)生心理問(wèn)題的進(jìn)一步惡化。

四、心理放松室

心理放松室能夠?yàn)閬?lái)訪學(xué)生提供多種心理放松訓(xùn)練，進(jìn)而便于心理咨詢(xún)師幫助來(lái)訪學(xué)生逐步建立健康的心理狀態(tài)，提高他們的自我認(rèn)知和情緒管理能力。

陽(yáng)光心健身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的心率、呼吸等多種生理指標(biāo)，心理咨詢(xún)師能夠根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況，智能調(diào)節(jié)訓(xùn)練方案，幫助學(xué)生盡可能地放松身心。智能腦波情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)能夠通過(guò)腦波傳感器采集學(xué)生的生理指標(biāo)，展現(xiàn)出學(xué)生的身心健康狀態(tài)，并可以實(shí)時(shí)通過(guò)腦波座椅進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生及時(shí)進(jìn)行身心放松，舒緩心理壓力。

五、VR身心調(diào)適運(yùn)動(dòng)室

借助VR技術(shù)，來(lái)訪學(xué)生能夠在各種沉浸式的VR訓(xùn)練場(chǎng)景中進(jìn)行多種心理訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)如何調(diào)整自身的身體狀態(tài)，緩解焦慮、壓力等負(fù)面情緒，以達(dá)到放松身心的效果。

陽(yáng)光心健VR虛擬現(xiàn)實(shí)心理訓(xùn)練系統(tǒng)通過(guò)借助高科技技術(shù)，能夠創(chuàng)造一個(gè)高度逼真的虛擬場(chǎng)景，并通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多感官刺激，讓訓(xùn)練的學(xué)生體驗(yàn)多種不同的VR互動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)景，從而達(dá)到心理脫敏的目的。身心調(diào)適運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是一款集科技、健康與放松于一體的智能心理設(shè)備，系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)用戶(hù)的心率、呼吸、運(yùn)動(dòng)距離等關(guān)鍵生理指標(biāo)，智能調(diào)節(jié)學(xué)生的訓(xùn)練狀態(tài)，讓學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的互動(dòng)減壓放松。

六、心理宣泄室

心理宣泄室為來(lái)訪學(xué)生提供了一個(gè)安全、私密、無(wú)壓力的空間，在這里，來(lái)訪學(xué)生們可以通過(guò)如擊打宣泄人、投擲宣泄球、吶喊、擊打等各種方式，將內(nèi)心的壓抑、不滿(mǎn)、憤怒等負(fù)面情緒及時(shí)宣泄出來(lái)。

心理宣泄室配置了智能擊打宣泄系統(tǒng)、智能吶喊宣泄系統(tǒng)、心理宣泄人設(shè)備，學(xué)生在心理咨詢(xún)師的指導(dǎo)下，可以自主選擇多種類(lèi)型的心理宣泄方式，進(jìn)一步緩解心理上的緊張和焦慮感，使個(gè)體感受到一種釋放后的輕松和舒適。

七、心理沙盤(pán)室

來(lái)訪學(xué)生可以在心理沙盤(pán)室內(nèi)自由地開(kāi)展多種有趣的心理沙盤(pán)游戲活動(dòng)，通過(guò)沙具的擺放，來(lái)訪學(xué)生可以非語(yǔ)言的形式表達(dá)內(nèi)心的情感、沖突和問(wèn)題。

八、心理知識(shí)走廊

心理走廊能夠展示和傳播多種心理健康知識(shí)，讓學(xué)生更加直觀地感受到心理健康對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和生活質(zhì)量的影響，提升學(xué)生的心理健康意識(shí)和素養(yǎng)。

學(xué)生的心理健康狀況直接影響到學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)，建設(shè)心理咨詢(xún)室不僅可以幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，還有助于構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。陽(yáng)光心健作為專(zhuān)業(yè)的心理設(shè)備廠家，不僅積極關(guān)注心理政策的變化，同時(shí)緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷引進(jìn)和應(yīng)用先進(jìn)的心理技術(shù)和設(shè)備，以提升心理咨詢(xún)室建設(shè)的服務(wù)水平和效果。

今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)秉持優(yōu)質(zhì)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新、科學(xué)的心理服務(wù)理念，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量，為推動(dòng)社會(huì)心理健康事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！