貴州省銅仁市**中學(xué)經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，學(xué)校逐漸配備完善的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備，以滿(mǎn)足開(kāi)展日常教學(xué)需求。

作為一家特殊教育學(xué)校，學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以學(xué)生為本，不僅重視發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也十分重視學(xué)生的心理健康發(fā)展。為保護(hù)學(xué)生的心理健康，學(xué)校決定設(shè)立心理輔導(dǎo)中心，借助心理輔導(dǎo)中心開(kāi)展心理教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也可讓有心理咨詢(xún)需求的學(xué)生及時(shí)得到心理求助，保護(hù)學(xué)生的心理健康。

學(xué)校在進(jìn)行心理輔導(dǎo)中心建設(shè)的過(guò)程中，陽(yáng)光心健作為學(xué)校選定的心理設(shè)備廠家，不僅具備研發(fā)、生產(chǎn)心理設(shè)備的能力，還為學(xué)校提供了合適的心理輔導(dǎo)中心設(shè)計(jì)方案，幫助學(xué)校布置心理咨詢(xún)室，并提供對(duì)應(yīng)的心理設(shè)備安裝服務(wù)及心理技術(shù)指導(dǎo)，讓學(xué)校順利完成心理輔導(dǎo)中心建設(shè)。

一、自信認(rèn)知調(diào)節(jié)系統(tǒng)

認(rèn)知心理調(diào)節(jié)室可以幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，給予學(xué)生心理關(guān)懷。陽(yáng)光心健自信認(rèn)知調(diào)節(jié)系統(tǒng)——作為提升學(xué)生自信心的心理調(diào)節(jié)設(shè)備，通過(guò)系統(tǒng)紅外感應(yīng)功能，能及時(shí)給予學(xué)生正面反饋，讓學(xué)生感受真人般關(guān)愛(ài)，減少學(xué)生負(fù)面情緒，感受心理關(guān)愛(ài)，幫助學(xué)生提升自信心。

▲自信認(rèn)知調(diào)節(jié)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)布置圖

二、心靈小屋

注重學(xué)生的心靈的減壓與放松對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要作用，作為心理宣泄與放松設(shè)備，陽(yáng)光心健心靈小屋可為用戶(hù)提供一個(gè)安全、充滿(mǎn)溫暖關(guān)懷的獨(dú)處空間，學(xué)生在遇到心理壓力的時(shí)候可以借助心靈小屋來(lái)進(jìn)行情緒宣泄、放飛心靈，緩解自身的緊張與焦慮情緒，提高學(xué)生的情緒自控能力。

▲心靈小屋的布置和安裝

三、體感互動(dòng)減壓平臺(tái)

作為集互動(dòng)、游戲、運(yùn)動(dòng)于一體的體感互動(dòng)設(shè)備，體感互動(dòng)減壓平臺(tái)在幫助學(xué)生進(jìn)行心理健康宣泄、放松訓(xùn)練方面發(fā)揮了重要的作用。

體感互動(dòng)減壓平臺(tái)通過(guò)高科技肢體運(yùn)動(dòng)采集器，自動(dòng)識(shí)別人形，通過(guò)選擇不同的訓(xùn)練方法，讓學(xué)生積極和系統(tǒng)進(jìn)行互動(dòng)，從而使訓(xùn)練過(guò)程變得更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生在進(jìn)行心理訓(xùn)練的時(shí)候自由發(fā)揮，讓學(xué)生充分激發(fā)潛能，達(dá)到調(diào)節(jié)身心平衡的目的。

▲體感互動(dòng)減壓平臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)布置圖

四、智能腦波情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)

智能腦波情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)可以在進(jìn)行團(tuán)體心理放松訓(xùn)練的過(guò)程中，組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體腦波訓(xùn)練。通過(guò)腦電生物反饋原理，了解學(xué)生的身心狀態(tài)，并可實(shí)時(shí)通過(guò)腦波座椅進(jìn)行反饋。

學(xué)生在團(tuán)體腦波放松訓(xùn)練的過(guò)程中可盡情選擇不同類(lèi)型的放松訓(xùn)練模式，全面放松身心，消除緊張、焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，舒緩心理壓力，保持身心健康。

▲智能腦波情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)布置及安裝

五、心理沙盤(pán)

學(xué)校建立心理沙盤(pán)室，便于學(xué)生開(kāi)展心理沙盤(pán)游戲，這在學(xué)生心理教育以及心理咨詢(xún)中都是不可缺少的。在心理沙盤(pán)游戲的過(guò)程中，通過(guò)分析學(xué)生的沙盤(pán)作品，心理老師可以了解學(xué)生的心理健康狀態(tài)，從而提出針對(duì)性的心理建議，幫助學(xué)生解決存在的心理問(wèn)題。

▲心理沙盤(pán)室設(shè)計(jì)圖

▲心理沙盤(pán)室現(xiàn)場(chǎng)布置

★ 對(duì)于特教學(xué)校來(lái)說(shuō)，更加需要關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展，因此，建設(shè)專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)室，可以更好的開(kāi)展各項(xiàng)心理健康教育，讓學(xué)生接收到專(zhuān)業(yè)的心理健康知識(shí)，從而及時(shí)解決學(xué)生產(chǎn)生的各種心理問(wèn)題。

★ 同時(shí)，學(xué)校配置心理咨詢(xún)室，可以讓學(xué)生在心理教學(xué)中接觸更多更廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們以健康身心投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

陽(yáng)光心健作為專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)室建設(shè)廠家，深耕心理行業(yè)，擁有豐富的心理咨詢(xún)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)已為眾多學(xué)校提供多種風(fēng)格的心理咨詢(xún)室建設(shè)方案，為各學(xué)校單位完成心理咨詢(xún)室設(shè)計(jì)、設(shè)備安裝、心理技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)，幫助各學(xué)校更好的開(kāi)展心理健康素質(zhì)教育工作，提升學(xué)生心理健康水平，助力心理健康事業(yè)發(fā)展。

原文下載：特教學(xué)校心理輔導(dǎo)中心建設(shè)——貴州銅仁沿河縣**中學(xué)心理輔導(dǎo)中心建成.docx