六一兒童節(jié)快到了，不知道是什么原因，周圍過這個(gè)節(jié)的人忽然變得越來越多，思量了好長時(shí)間，才找到鑒別大朋友、小朋友的方法。

    那些興高采烈、真誠盼望快快長大的，不用多說，就是真“小朋友”。

    也有許多小伙伴也萌萌噠地許愿不想長大，我想說的是...你確實(shí)“還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變。”

    我們都想回到童年的時(shí)候，因?yàn)槟鞘俏覀兩畈卦趦?nèi)心深處的一個(gè)童話世界。但每一個(gè)人又有著不同的童年。有些人用童年治愈一生，有些人用一生治愈童年。

    陽光心健作為長期致力于心理設(shè)備產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)、各類心理咨詢室的建設(shè)、心理健康服務(wù)平臺搭建、專業(yè)服務(wù)于應(yīng)用心理學(xué)的機(jī)構(gòu)，不得不說出一個(gè)殘酷的事實(shí)。

    據(jù)WHO研究表明，全球大約有20%的兒童青少年存在心理行為問題，童年時(shí)期的不良經(jīng)歷會影響終生的身心健康。大約有一半以上的成人精神心理疾病開始于14歲之前，且大多數(shù)問題沒有得到識別、診治，將對一生的精神心理健康產(chǎn)生重要影響。但如果這些問題在兒童青少年階段進(jìn)行診治和預(yù)防，會比成年人階段更為有效。關(guān)注青少年兒童心理健康、青少年抑郁癥的防控、社會心理服務(wù)體系的建設(shè)等諸多政策號召，都旨在青少年兒童的心理健康教育。

    所以，兒童、青少年的心理健康不容忽視，心理健康教育需要從娃娃抓起。

    為了滿足日益增多的兒童、青少年心理健康教育的需要，各地的中小學(xué)校都需要在場所相對獨(dú)立、環(huán)境寬敞明亮的前提下，建設(shè)涵蓋個(gè)體心理咨詢室、團(tuán)體心理活動室、心理沙盤游戲室、心理情緒宣泄室、心理測量室、身心反饋放松室等諸多功能室集合的心理健康服務(wù)中心，并配備音樂放松椅、情緒宣泄儀、心理沙盤、抱抱人、自信天使、心理測評系統(tǒng)等心理軟硬件產(chǎn)品。

    學(xué)?？梢蚤_展形式多樣的宣傳活動，比如黑板報(bào)、心理健康角等，普及宣傳心理健康知識。還可以通過組織了主題班會等活動，根據(jù)學(xué)年段的特點(diǎn)，向同學(xué)們介紹了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，并告訴大家如何調(diào)節(jié)自己的情緒等等。低年級以朗朗上口的兒歌誦讀和趣味故事講述為主，中高年級以情緒為話題，引導(dǎo)學(xué)生了解情緒的基本類型，探討怎樣擺脫不良的情緒影響，學(xué)習(xí)自我激勵(lì)、合理宣泄、心理換位、轉(zhuǎn)移注意力等方法。

    而各地的兒童醫(yī)院心理門診則需要建設(shè)兒童青少年診療中心，設(shè)有兒少心理門診、心理創(chuàng)傷門診，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)配備心理評估室、心理沙盤游戲室、心理咨詢室、心理訓(xùn)練室、團(tuán)體心理活動室、身心反饋放松室、音樂放松室等，家長可全程參與，方便家長們更直觀地學(xué)習(xí)成長，共同促進(jìn)青少年兒童的心理康復(fù)和發(fā)展。

    兒童和青少年占世界人口的三分之一。近年來，兒童青少年心理與精神健康的整體水平逐年惡化，兒童和青少年期的精神障礙患病率在繼續(xù)上升，明顯高于成年人。從心理健康到精神疾病，是由量變到質(zhì)變的。呵護(hù)孩子身心健康任重而道遠(yuǎn)。

    陽光心健近十多年來，憑借著先進(jìn)的心理咨詢方法和歷年，陸續(xù)推出了多種具有獨(dú)立特點(diǎn)的系列心理產(chǎn)品，為心理工作者提供有價(jià)值的心理咨詢、心理輔導(dǎo)工具和心理技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，先后為各醫(yī)療門診、大中小學(xué)校提供了完善的心理咨詢室建設(shè)服務(wù)和心理咨詢中心整體解決方案?！巴谒{(lán)天下，一個(gè)不能少”，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)不平凡的夢想，都想成為光的那一個(gè)英雄，陽光心健將在促進(jìn)嬰兒、兒童和青少年的心理健康教育及社會心理服務(wù)建設(shè)工作的道路上繼續(xù)前行，與社會各界攜手，共同呵護(hù)“祖國的未來”茁壯成長。讓每一個(gè)青少年兒童，都可以成為心理健康、值得贊頌的孤勇者。

圖片來自于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！